Образование
-
Адаптация профессионального обучения
Под выражением "профессиональное обучение" понимается комплекс мероприятий для работающих. Этот комплекс включает подготовку к получению профессиональных дипломов. Однако в первую очередь здесь речь идет о курсах профессиональной подготовки, (...)
-
Высшее образование
К высшим учебным заведениям относятся те учебные заведения, которые предоставляют возможность продолжить учебу окончившим средние учебные заведения и для поступления в которые необходим диплом бакалавра. В 2007 г. на нужды высшего образования и (...)
-
Лицей: цель - выпускать 80% бакалавров
Большинство учащихся получают образование в лицеях, подведомственных Министерству национального образования. Так, 78% подростков обучаются в 2600 государственных лицеях. Лицеи бывают двух типов.
- Лицеи общего образования принимают свыше 1,5 (...) -
Коллеж: главное звено
В коллежи - их почти 7 тыс. - принимается свыше 3 млн. учащихся. Обучение в коллеже рассчитано на четыре года: шестой класс (цикл адаптации), пятый и четвертый классы (основной цикл) и третий класс (цикл ориентации). Начиная с 1975 г. все (...)
-
Новые требования к начальной школе
За редким исключением, дети обычно поступают в начальную школу в шесть лет. Государственная школа является коммунальной: начиная с 1833 г. строительство, оснащение и содержание школ осуществляются коммуной или объединением коммун. Со времени (...)
-
Материнская школа: непризнанное достижение
Не являясь ни яслями, ни детскими садами, материнские школы, учрежденные в 1887 г., представляют собой учебно-воспитательные учреждения, в которые принимаются дети в возрасте от двух до шести лет. Занятия в них в большинстве случаев проводятся (...)
-
Система образования: ее устойчивость и развитие
Система образования находится главным образом в компетенции государства и, соответственно, Министерства национального образования. Иногда в его ведение передается то или иное министерство либо государственный секретариат, ответственный за (...)
-
Дискуссии по поводу системы образования
С тем чтобы адаптироваться к глубочайшим социально-экономическим и культурным изменениям, происходящим на протяжении последних 30 лет, французская система образования, как и в большинстве других промышленно развитых стран, находится в процессе (...)